Leer literatura en el encierro - Bettina Caron

 Leer literatura en el Encierro de Bettina Caron fue escrito pensando en un público lector conformado por docentes, mediadores de lectura, bibliotecarios y también personas interesadas en conocer distintos aspectos del encierro no voluntario y los aportes de la lectura literaria en esos casos. El enfoque de la promoción de la lectura que guía esta búsqueda surge de una mirada emocional de la lectura literaria como recurso de sostén de la identidad para las personas privadas de libertad. Se aborda en el libro el tema del encierro forzoso y las características del sufrimiento que ocasiona así como el valor testimonial-histórico de quienes lo padecieron o padecen en distintos ámbitos, como los campos de concentración nazis, los campos de refugiados y prisiones  actuales de Europa, América del Norte, Latinoamérica y Argentina. Testimonios donde  aparece la literatura y la escritura personal como sostén de la identidad y la dignidad de la persona y cuyos protagonistas expresan con distintas palabras sentir una misma sensación de libertad gracias a ellas.

 

 

 

 

CV: Bettina Caron es Prof. y  Lic. en Letras egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.B.A donde obtuvo la Licenciatura en Promoción de la Lectura y Lit. Infantil-Juvenil. Se ha desempeñado en  la docencia en todos los niveles de educación como directiva y profesora. Ha ejercido la Capacitación docente con Seminarios y como conferencista especializada sobre Promoción de la Lectura Literaria gestionada por distintas Secretarías de Cultura de su país en CABA, Provincia de Buenos Aires y otras  Provincias de Argentina. También en la Fundación EL Libro y  Feria del Libro de Bs.As. y  la OEI-Arg. (Organización de Estados Iberoamericanos) y en numerosos Congresos internacionales de Lectura.

    En los últimos años de ejercicio docente fue  fue Vicerrectora Titular del I.L.S.E (Instituto Libre de Segunda Enseñanza- UBA), hasta  2008, en que se acogió a la ley de jubilación para dedicarse a la investigación y la escritura.

 

     Ha publicado numerosos artículos en revistas y diarios, libros de cuentos para niños,  ensayos sobre literatura Infantil y en escritura creativa: Escribir con humor, 1996 y sobre Promoción de la Lectura: Niños Promotores de Lectura, Novedades Educativas, 2002; Posmodernidad y Lectura - Libros del Zorzal,  2012; El lector de carne y hueso- ese otro libro -una teoría emocional de la lectura literaria- Metafrasta Edic. 2016; Programa de Promoción de la lectura literaria ILSEBOOKTUBERS en Propuestas de enseñanza para la Escuela Secundaria, Ediciones ILSE, 2020 y Leer Literatura en el Encierro, Metafrasta Edic. 2021

 

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